关键词： 全国招教 2024

一、单选题

1.教育和经济的关系，总的来说是（）

A.经济决定教育，教育反作用于经济 

B.教育决定经济，经济反作用于教育

C.经济决定教育，教育对经济没有影响 

D.教育决定经济，经济对教育没有影响

2.在德育过程中起主导作用的因素是（）

A.教育者 

B.受教育者 

C.教育内容 

D.教育方法

3.期末考试中，考生发现作文题是老师押中的原题，此时考生的主要记忆活动是（）

A.识记 

B.保持 

C.再认

D.回忆

4.如果一个人确信某种紧张情境不能改变或控制时，（  ）就取代焦虑成为主要症状。

A.抑郁 

B.强迫 

C.恐怖 

D.紧张

5.（）是教师职业道德修养的最高层次。

A.反思 

B.信念 

C.良心 

D.“慎独”

二、多选题

1.赫尔巴特把教学过程分为（）

A.方法 

B.联想

C.系统 

D.明了

E.解释

2.班主任工作总结一般分为（）

A.个人总结 

B.全面总结

C.集体总结 

D.专题总结

E.学年总结

3.下列属于个性心理特征的是（）

A.认知 

B.能力 

C.气质 

D.性格

4.研究表明，创造性与智力的关系并非简单的线性关系，二者既有独立性，又在某种条件下具有相关性。下列对二者关系认识正确的是（）

A.低智商不可能具有高创造性 

B.高智商必然具有高创造性

C.低创造性者也可能具有高智商 

D.高创造性者必然具有高于一般水平的智商

E.高智商也可能有低创造性

5.新课程改革的发展趋势包括（）

A.全面发展与培养个性相结合 

B.稳定并加强基础教育

C.加强道德教育和人文教育 

D.不再关注教科书

E.课程法制化

【参考答案解析】

一、单选题

1.A【解析】教育与经济的关系，总的来说，是经济决定教育，教育反作用于经济。故选A项。

2.A【解析】教育者是德育过程的组织者、领导者，在德育过程中起主导作用。

3.C【解析】再认是指人们对感知过、思考过或体验过的事物，当它再度呈现时，仍能认识的心理过程。故题干所述为典型的再认现象。

4.A【解析】当人确信某种紧张情境不能改变或控制时，情绪会变得更低落，这时抑郁逐渐取代了焦虑。

5.D【解析】“慎独”是教师职业道德修养的最高层次，故选D项。

二、多选题

1.ABCD【解析】赫尔巴特提出了教学四阶段论，即明了、联合（联想）、系统、方法。

2.BD【解析】班主任工作总结一般分为两类：全面总结和专题总结，一般在学期学年末进行。

3.BCD【解析】个性心理特征，包括个体的气质、性格、能力等。

4.ACDE【解析】创造性的研究表明，创造性与智商并非成简单的线性关系，二者既有独立性，又在某种条件下具有相关性，在整体上呈正相关趋势。高智商是高创造性的必要条件，但不是充分条件。其关系表现为：（1）低智商不可能具有高创造性；（2）高智商可能有高创造性，也可能有低创造性；（3）低创造性者的智商水平可能高，也可能低；（4）高创造性者必须有高于一般水平的智商。

5.ABCE【解析】新课程改革的发展趋势包括：（1）以学生发展为本、促进学生全面发展与培养个性相结合；（2）稳定并加强基础教育；（3）加强道德教育和人文教育，促进课程科学性与人文性融合；（4）加强课程综合化；（5）课程与现代信息技术相结合，加强课程个性化和多样化；（6）课程法制化。

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